| No | SKL | THP Berfikir | STANDAR KOMPETENSI | KOMPETENSI DASAR | KELAS |
| X | XI | XII |
| 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 |
| 1 | Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi | C1
C1
A2 | Memahami Ayat-Ayat Al-Qur’an Tentang Manusia Dan Tugasnya Sebagai Khalifah Di Bumi
| Membaca QS Al Baqarah: 30, AlMukmi-num: 12-14, AzZariyat: 56 dan An Nahl : 78 | √ |
|
|
|
|
|
| Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, AlMukmi-num: 12-14, AzZariyat: 56 dan An Nahl: 78
| √ |
|
|
|
|
|
| Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung da-lam QS Al Baqarah: 30, AlMukminum: 12-14, AzZariyat: 56 dan An Nahl; 78 | √ |
|
|
|
|
|
| C1
C1
A2 | Memahami Ayat-Ayat Al-Qur’an Tentang Demokrasi
| Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38
|
| √ |
|
|
|
|
| Menyebutkan arti QS Ali Imran 159: dan QS Asy Syura: 38
|
| √ |
|
|
|
|
| Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran;159, dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari |
| √ |
|
|
|
|
| C1
C2
C3 | Memahami Ayat-Ayat Al Quran Tentang Pengembangan Iptek | Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164
|
|
|
|
|
| √ |
| Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 |
|
|
|
|
| √ |
| Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS AlBaqarah: 164 |
|
|
|
|
| √ |
| 2 | Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna | C1
C2
A2 | Meningkatkan Keimanan Kepada Allah Melalui Pemahaman Sifat-Sifatnya Dalam Asmaul Husna
| Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
| √ |
|
|
|
|
|
| Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
| √ |
|
|
|
|
|
| Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna | √ |
|
|
|
|
|
| C2
C5
A2 | Meningkatkan Keimanan Kepada Malaikat | Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat
|
| √ |
|
|
|
|
| Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat
|
| √ |
|
|
|
|
| Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari
|
| √ |
|
|
|
|
| C2
C1
A2 | Meningkatkan Keimanan Kepada Rasul-Rasul Allah | Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah
|
|
| √ |
|
|
|
| Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah
|
|
| √ |
|
|
|
| Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari |
|
| √ |
|
|
|
| C5
C3 | Meningkatkan Keimanan Kepada Kitab-Kitab Allah
| Menampilkan perilaku yang men-cerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah
|
|
|
| √ |
|
|
| Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah |
|
|
| √
|
|
|
|
|
| C5
C3
A2 | Meningkatkan Keimanan Kepada Hari Akhir | Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir |
|
|
|
| √ |
|
| Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir
|
|
|
|
| √ |
|
| Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari |
|
|
|
| √ |
|
| C1
C3 | Meningkatkan Keimanan Kepada Qadha’ Dan Qadar | Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qodar |
|
|
|
|
| √ |
| Menerapkan hikmah beriman kepada qadha dan qodar |
|
|
|
|
| √ |
| 3 | Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raja dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tabzir dan fitnah | C1
C1
A2 | Membiasakan Perilaku Terpuji | Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan
| √ |
|
|
|
|
|
| Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia | √ |
|
|
|
|
|
| Membiasakan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari | √ |
|
|
|
|
|
| C2
C5
A2 | Membiasakan Perilaku Terpuji | Menjelaskan pengertian taubat dan raja`
|
|
| √ |
|
|
|
| Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` |
|
| √ |
|
|
|
| Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari-hari |
|
| √ |
|
|
|
| C2
C2
A2
| Menghindari Perilaku Tercela | Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
|
|
|
|
|
| √ |
| Menjelaskan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
|
|
|
|
|
| √ |
| Menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari
|
|
|
|
|
| √ |
| 4 | Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam | C1
C2
C3 | Memahami Sumber Hukum Islam, Hukum Taklifi, Dan Hikmah Ibadah | Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al Qur,an Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
| √ |
|
|
|
|
|
| Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam
| √ |
|
|
|
|
|
| Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari
| √ |
|
|
|
|
|
| C2
C2
C3 | Memahami Hukum Islam Tentang Mu’amalah | Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam
|
|
| √ |
|
|
|
| Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam
|
|
| √ |
|
|
|
| Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari
|
|
| √ |
|
|
|
| C2
C2
C2 | Memahami Hukum Islam Tentang Hukum Keluarga | Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam
|
|
|
|
| √ |
|
| Menjelaskan hikmah perkawinan
|
|
|
|
| √ |
|
| Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia
|
|
|
|
| √ |
|
| 5 | Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia | C2
C2 | Memahami Keteladanan Rasulullah Dalam Membina Umat Periode Makkah | Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah
| √ |
|
|
|
|
|
| Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
| √ |
|
|
|
|
|
| C2
C2 | Memahami Keteladanan Rasulullah Saw Dalam Membina Umat Periode Madinah | Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah
|
| √ |
|
|
|
|
| Mendeskripsikan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
|
| √ |
|
|
|
|
| C2
C5
C5 | Memahami Perkembangan Islam Di Indonesia | Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia
|
|
|
|
| √ |
|
| Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia
|
|
|
|
| √ |
|
| Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia
|
|
|
|
| √ |
|
| C2
C5
C5 | Memahami Perkembangan Islam Di Dunia | Menjelaskan perkembangan Islam di dunia
|
|
|
|
|
| √ |
| Menampilkan contoh perkembangan Islam di dunia
|
|
|
|
|
| √ |
| Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia
|
|
|
|
|
| √ |
| Mengetahui, Kepala Sekolah
Drs. H. Subaryadi NIP. 19590605 198703 1 010 |
| Panggang, Juli 2011 Guru Mata Pelajaran
M. Nashrun Fathoni, S. Pd. I NIP. 19830317 200903 1 003 |
|
| | | | | | | | | | | | | | |
